Так, в трех местных школах не применяли в достаточной степени новые технологии при работе «Точек роста». Ранее организации нашли подрядчиков, поставивших им квадрокоптеры. Но как и для чего их применять, школы не разобрались.
«Приобретенные в целях повышения качества и доступности образовательных услуг квадрокоптеры не используются по назначению и простаивают», – говорится в релизе ведомства.
Новые технологии не использовались в образовательных программах и в процессе обучения, так как педагоги не владели навыками работы с устройствами. Обучение никто не проводил.
Сами квадрокоптеры никто не регистрировал в Росавиации. Проверка завершилась внесением представления об устранении нарушений.